幼儿园大班教案《烟斗萨克斯》

看了这幅图你有什么问题想问么。

他们配合的非常好,练出了美妙的萨克斯二重奏。

老爷爷说:我再也不抽烟了。

他最初的设想是为管弦乐队设计一种低音乐器,比奥菲克莱德号(Ophicleide)吹奏灵活并能适应室外演出。

活动准备:1.烟斗一个,ppt图片,萨克斯音乐。

这时一股味道飘过来,小黄狗一闻,说:糖炒栗子,真香真香!又一股味道飘过来,小花狗一闻,说:美味炸鱼,真香真香!轮到小黑狗了,它四下里一闻,说:哈,我闻到了红烧排骨的味道,想流口水。

教师生动地分段讲述有趣的故事并提问,充分调动幼儿视、听等感官,能使幼儿深刻理解故事内容,并感知故事中小老鼠变废为宝的聪明才智,体会互相帮助、互相关心的美好情感。

使幼儿体验到美妙的能使人精神愉快,身体健康。

阿卡也望着他,他不知道自己想不想玩这个追兔子的游戏。

以分段欣赏的形式,通过开放式的问题,让幼儿根据自己的经验来讨论,为幼儿提供了说话和表现的机会。

领会故事蕴含的寓意和哲理。

教师提问:三只小狗闻到了什么味道?为什么小狗说:又辣又呛,好臭好臭?味道是从哪里来的?如果你闻到了会有什么感觉?吸烟有什么害处?2、教师做实验,使幼儿理解吸烟对人体健康的危害。

老师讲述第一遍故事。

音乐播放结束,我提出问题你知道刚才听的音乐是用什么乐器演奏出来的吗?幼儿纷纷猜测,有的说这是钢琴演奏出来的!有的说这是笛子演奏出来的!有的说这是喇叭演奏出来的!……接着,我出示萨克斯图片,在简单介绍这种乐器后我请幼儿仔细观察并提问这像我们生活中的什么东西?像雨伞像钩子……幼儿争先恐后的说出自己的答案,这时我听到了一位幼儿小声的说像烟斗,我随即请他起来回答,并出示烟斗图片,请幼儿进行比较,寻找它们的相似之处,这样便于幼儿更好地理解烟斗萨克斯的含义,孩子们一下子就把这两种东西联系在一起。

难点:理解老爷爷生病及病好的原因。

全身光溜溜,没一根毛!怪物,大怪物啊!大熊把小兔抱得更紧了,因为他的心跳得厉害。

**活动准备:**1、故事图片、自制烟斗。

小老鼠悄悄地把烟斗背回了家。

悠悠扬扬的音乐飘出了洞,飞进了老爷爷的房间。

你家里有烟雾吗?是谁造成的?(2)观看戒烟广告语,了解吸烟的危害:吸烟还会给我们带来什么危害呢?(3)讨论:吸烟有这么多危害,我们该怎么办?(4)教师。

知道吸烟有害人体健康。

有一天,老爷爷终于病倒了,烟斗就放在茶几上,小老鼠悄悄地把烟斗背回了家,他擦呀,洗呀,把烟斗擦洗得锃亮锃亮的。

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